std2a-1-03348

SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU DESIGN ET DES ARTS APPLIQUES

Le Bac STD2A remplace le bac STI AA (Sciences et Technologies Industrielles Art Appliqués) depuis la rentrée 2011.
Objectif
L’enseignement délivré en section STD2A revêt un caractère général et fondamental visant à susciter les démarches créatives. Il permet de vous former très concrètement dans les champs de la conception et de la création industrielle ou artisanale : culture générale, créativité, connaissances des matériaux, des techniques de fabrication, maîtrise du dessin et des outils de représentation, etc.
Les 3 années de formation (seconde, première et terminale) offrent aux élèves une vision d’ensemble du design et des arts appliqués par le questionnement des liens entre les dimensions technique, fonctionnelle, esthétique, sémantique et historique de notre environnement matériel.
Cette formation est conçue pour permettre la poursuite d’études dans les domaines des arts appliqués sans avoir besoin de faire une MANAA (Mise à niveau en Arts Appliqués) pour évoluer dans les domaines de l’architecture intérieure, du design industriel, de la publicité, de l’édition, de la mode…

Profil
Vous aimez dessiner, créer, inventer, manier les textures et les matières.
Vous êtes motivé, curieux, cultivé, vous avez un esprit pratique et analytique. Vous avez une sensibilité plastique et scientifique : vous avez toutes les qualités attendues pour intégrer la formation. Après une année de seconde générale et technologique, souvent avec une option Création & Culture Design, vous pouvez intégrer une première Design et Arts appliqués.
Débouchés


Le programme du baccalauréat technologique STD2A prend en compte la nécessaire continuité entre la formation qu’il définit et celles des filières post baccalauréat relevant de la conception appliquée : ces filières peuvent conduire à la préparation du brevet de technicien supérieur (BTS en communication visuelle, design d’espace, design de produit, design de mode) ou du DMA (diplôme des métiers d’art), suivi si besoin d’un DSAA (Diplôme Supérieur d’Arts Appliqués).
Les formations supérieures se préparent en école d’art, d’Architecture et de Paysage, ou via une CPGE (Classe Prépa aux Grandes Écoles).
De nombreux élèves intègrent également, sur concours, de grandes écoles telles que ENSCI, ENSAD, ENSBA, École du Louvre …
Les écoles d’art (dites Beaux-Arts) préparent au DNAT et DNSEP.
Formation
La formation dispensée se caractérise par la mise en relation d’une culture générale et d’une culture plastique, technique et technologique. Elle vise à développer les capacités d’investigation et de création de l’élève.

La STD2A au Lycée Georges Brassens d’Evry

PRESENTATION DU LYCEE GEORGES BRASSENS

Le lycée d’enseignement Général Technologique et Professionnel existe depuis 1983.

En 1986, le lycée est devenu réellement polyvalent avec des sections technologiques et professionnelles. Sa polyvalence est un atout : le lycée offre une grande palette de formations très diverses : générales (scientifique économique et littéraire), technologiques industrielles (électronique et microtechniques) et tertiaire (commercial).

Notre politique actuelle, évaluée par 22 indicateurs sur le lycée, se résume ainsi :

L’augmentation de la réussite des élèves :

Par diverses mesures pédagogiques :

    • Repérage des élèves en difficulté en seconde (générale, technologique et professionnelle), et aide de ces élèves.
    • Examens blancs.

Par l’aide à la motivation de l’élève :

      • Formation des délégués
      • Foyer socio-éducatif
      • Politique d’ouverture culturelle…

Par le développement de la communication :

    • Entretiens individuels de rentrée
    • Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (ouverture sur l’extérieur)

L’adaptation des outils pédagogiques :

Par l’emploi de nouvelles technologies :

    • Utilisation d’internet dans plusieurs salles multimédia
    • Libre service informatique pour les élèves et les personnels…

Par une rationalisation des locaux :

    • Création de salles supplémentaires
    • Aménagement des extérieurs (parvis, cour, terrasse…)…

L’EQUIPEMENT :

Les locaux sont confortables et viennent d’être rénovés.

Le lycée dispose :

  • d’un grand CDI avec ordinateurs multimédia, 8000 ouvrages, abonnements à 50 périodiques, consultation informatisée, 30 CD-ROM, accès internet pour les élèves et les professeurs.
  • d’une salle de libre service informatique,
  • de salles en réseaux informatiques,

(Une salle Multimédia de conférences et de spectacles va être construite).
Une salle de foyer ouverte aux élèves sur l’heure du repas.

 

 

 

Batiment A

  • Administration
  • CDI
  • Libre service informatique
  • Réfectoire
  • infirmerie

Batiment B

  • Salles d’enseignement général
  • Laboratoires de SVT et physique-chimie

Batiment C

  • Pôles technologiques de microtehniques, électronique et électrotechnique

 

DES FORMATIONS TRES DIVERSES

Au lycée Georges Brassens, les élèves peuvent suivre une formation qui leur permettra d’obtenir :

UN BACCALAUREAT GENERAL

  • Littéraire (L), où litterature et philosophie dominent, mais langues et histoires-géographie ont aussi la part belle.
  • Economique et Social (ES), dont les sciences économiques et sociales, les mathématiques et l’histoire-géographie constituent le socle. Mais attention : les épreuves comportent 5 dissertations dans cette série.
  • Scientifique (S) SVT et SI, dont les mathématiques, la physique-chimie et au choix les sciences de la vie et de la terre ou les sciences de l’ingénieur sont les grandes composantes.

UN BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE,dont l’enseignement est partagé entre enseignement général et technologique.

  • STI Génie Electronique, permettant l’approche et l’utilisation des courants ou des impulsions électriques pour détecter, capter, transmettre ou traiter l’information. Après ce baccalauréat, les élèves peuvent se diriger vers les métiers de maintenance en génie électronique, maintenance sur les systèmes industriels…
  • STI Génie Mécanique Option Microtechniques, comprenant l’étude des méthodes et des techniques d’analyse et de réalisation d’objets de petites dimensions et de grande précision dans les domaines mécaniques, électriques, électroniques, optiques et acoustiques (les microtechniques sont nées de l’horlogerie). Ce baccalauréat est destiné aux élèves désirant travailler dans les métiers de l’horlogerie, du modélisme, de l’optique…

Un Bac Professionnel 3 ans

  • Microtechniques
  • Systèmes Eléctroniques Numériques (SEN) option:
    • Electrodomestique (ED)
    • Audio visuel – Multimédia (AM)
    • Electronique Industrielle Embarquée (EIE)
    • Telecommunication et Réseaux (TR)

Le lycée propose également une formation de technicien supérieur après le baccalauréat :

  • BTS Conception Industrielle en Microtechniques
  • BTS Systèmes Electroniques

Ouverts aux titulaires des Baccalauréats correspondants, ils permettent une spécialisation dans ces domaines et comprennent des stages en entreprise.

UNE PALETTE D’OPTIONS RICHE

En seconde générale et technologique, chaque élève choisit obligatoirement 2 options parmi :

  • Latin
  • Sciences économiques et sociales
  • LVII : allemand, anglais ou espagnol
  • Initiation aux sciences de l’ingénieur
  • Mesures physiques et informatique
  • Informatique et systèmes de production
  • Musique
  • LVIII : Chinois
  • Section européenne anglais
  • Cinéma

En première, les élèves peuvent commencer :

  • L’anglais LV1 renforcé, pour les premières L et premières ES maîtrisant bien cette langue
  • L’espagnol LV2 renforcé, pour les premières L et les premières ES,
  • La technologie des systèmes automatisés, pour les premières STI qui n’auraient pas suivi cette option en seconde sous forme d’un rattrapage sur un semestre.

SUIVI INDIVIDUALISE ET AIDE DES ELEVES

Accueil individualisé des élèves de seconde et première d’adaptation :

  • Lors de la rentrée, toute l’équipe éducative se présente et un entretien a lieu entre un de ses membres et chaque élève, pour remplir un questionnaire de positionnement et de motivation.

Aide aux élèves en difficulté :

  • Des bilans de mi-trimstre ont lieu en seconde, permettant, à partir d’entretiens individuels, un suivi des élèves par le professeur principal, le proviseur, le proviseur adjoint, les conseillers principaux d’éducation, le chef de travaux.

Soutien :

  • En seconde : en français et en mathématiques.
  • En première et première d’adaptation, en fonction des besoins des élèves, une heure d’enseignement peut être ajoutée sur une période plus ou moins longue dans la ou les disciplines où ils rencontrent des difficultés.

Examens Blancs :

  • Un baccalauréat blanc en terminale.
  • Un baccalauréat blanc de français écrit ou oral en première, un Baccalauréat blanc d’histoire-géographie oral en première STI ainsi que des épreuves communes dans les principales disciplines.
  • Un BEP blanc.
  • Des épreuves concernant l’ensemble des disciplines à chaque fin de trimestre en seconde.

AUTRES ACTIVITES ET ACTIONS

  • Formation des délégués de classe :
    • Les délégués de classe de seconde suivent plusieurs jours de formation sur l’année, ce qui leur permet de mieux appréhender leurs fonctions.
  • Une classe = un projet :
    • Chaque classe essaie de réaliser un projet qui doit fédérer toute la classe (activités, voyages, actions de solidarité…). Les élèves en sont responsables et doivent en trouver le financement.
  • Voyages :
    • De nombreux voyages et sorties sont organisées, à titre d’exemple : séjour aux sports d’hiver, études géologiques dans la manche, voyage en Angleterre sur les traves de Shakespeare, voyage en Pologne, à Venise…
  • Foyer Socio-Educatif : Cette association propose de nombreuses activités :
    • Un atelier Théâtre qui présente, en collaboration avec le théâtre de l’Agora d’EVRY, un sepctacle en fin d’année.
    • Un atelier d’Arts Plastiques.
    • Un libre-service Informatique.
    • Un club électronique-robotique.
    • Un Club Photos.
      La plupart de ces clubs sont animés par des élèves et le Foyer Socio-Educatif crée une véritable dynamique au lycée.
    • Les élèves disposent d’une salle de foyer depuis décembre 1998.
    • Nombreuses sorties Théâtre, cinéma et expositions, financées en partie par le Foyer Socio-Educatif, et le Fonds Lycéen pour les élèves en difficulté.
  • Et encore :
    • Des opérations plus ponctuelles : petit déjeuner, repas international, fête de la musique, rencontres sportives…

Nous restons à votre disposition pour de plus amples informations.

A BIENTÔT…

accueil 800 avec plaquettes11 nepalv2

Le bac STD2A (sciences et technologies du design et des arts appliqués)

Le bac STD2A permet d’aiguiser son regard et d’utiliser des technologies pour concevoir et réaliser des produits beaux et fonctionnels.

Ce bac a été rénové en 2011 avec une nouvelle 1re. A la rentrée 2012 : nouvelle terminale pour une session du bac STD2A en 2013.

Pour qui ?

Ce bac intéressera ceux qui sont attirés par les applications de l’art (graphisme, mode, design…) et par la conception et la réalisation d’objets (vêtements, meubles, ustensiles…) ou d’espaces.

Au programme

À côté des enseignements généraux (français, histoire-géographie, langues vivantes, EPS…) demeurent les enseignements technologiques qui s’appuient sur des démarches expérimentales permettant d’appréhender, de manière active, les univers complexes du design et des métiers d’art, à travers 4 pôles disciplinaires.

4 pôles disciplinaires

  • Arts, techniques et civilisations : étude des différents mouvements artistiques (architecture, peinture, sculpture, photographie, vidéo, installation, arts décoratifs, design) à travers l’histoire
  • Démarche créative : Étude des démarches d’expérimentation et d’applications concrètes dans l’ensemble des domaines du design et des métiers d’art. À l’aide d’outils, de supports et de moyens spécifiques, cet enseignement est censé développer la curiosité, l’esprit d’initiative et l’autonomie des élèves
  • Pratiques en arts visuels : Étude et maîtrise des outils fondamentaux de représentation et d’expression afin de permettre aux élèves d’acquérir une mobilité graphique et plastique pour décrypter un croquis, un schéma…
  • Technologies : Étude des matériaux et de leur application dans les différents domaines du design et des métiers d’art.

À noter : 1 h hebdomadaire de design et d’arts appliqués dispensée dans la langue vivante 1.

Sans oublier, en 1re et en terminale :

  • deux enseignements facultatifs (au maximum) au choix dont seuls les points supérieurs à 10/20 seront pris en compte à l’examen du bac
  • 2 h hebdomadaires d’accompagnement personnalisé (soutien et approfondissement scolaires ; aide à l’orientation).

Tableau des horaires et coefficients du bac STD2A

Poursuites d’études

Vous êtes majoritaires à vous inscrire dans les diplômes des métiers d’art (DMA) et les BTS d’art, puis dans les écoles d’art. À noter : les BTS et DMA vous sont ouverts de droit, sur dossier et travaux artistiques personnels. Vous pourrez poursuivre, si vous le souhaitez, en licence pro à l’université, ou en diplôme supérieur d’arts appliqués (DSAA) en école supérieure d’arts appliqués.

  • BTS : Ils vous donneront généralement accès à des fonctions d’assistant à la conception (création dans divers domaines : graphisme, stylisme, architecture d’intérieur ou encore design industriel). Les spécialités proposées sont aussi nombreuses : agencement de l’environnement architectural, conception en art et industrie céramique, communication visuelle… La vôtre sera à définir en fonction de votre projet professionnel.
  • DMA : Les diplômes des métiers d’art forment des artisans d’art ou des assistants créateurs. Attention ! Très peu d’établissements préparent à ces diplômes, mais les spécialités sont diverses : art du bijou et du joyau, arts de l’habitat, arts graphiques, arts textiles et céramiques, cinéma d’animation…
  • Grandes écoles d’art : Les grandes écoles d’art (École nationale supérieure des beaux-arts, ENSBA ; École nationale supérieure des arts décoratifs, ENSAD ; École nationale supérieure de création industrielle, ENSCI), qui recrutent sur concours, vous sont également accessibles et vous formeront à des diplômes de bac + 3 à bac + 5. Il existe enfin des écoles privées… mais elles ont un prix.

Perspectives professionnelles

Ce bac débouche sur les métiers de l’architecture d’intérieur, le design d’espace, le design de produit, la publicité, l’édition, la communication visuelle, la mode…

Élaborer son parcours de formation et d’orientation

En collaboration avec le conseiller d’orientation-psychologue et votre professeur principal, un tuteur (enseignant, enseignant documentaliste ou conseiller principal d’éducation) peut vous accompagner, de la 2de à la terminale, pour vous guider dans vos choix de formation.

Se remettre à niveau

Pour éviter les redoublements, des stages de remise à niveau peuvent vous être proposés, sur recommandation du conseil de classe. Ils vous permettront de consolider vos compétences et d’améliorer vos méthodes de travail. Ils sont complémentaires de l’accompagnement proposé dans le cadre du tutorat.

Changer de voie ou de série

Si vous souhaitez changer de voie ou de série, en cours ou en fin d’année de 1re, des stages passerelles vous permettront d’acquérir les connaissances indispensables dans les disciplines que vous n’avez pas étudiées dans votre série ou voie d’origine. Assurés par des enseignants, ces stages peuvent être proposés aux élèves volontaires spécialement motivés, sur recommandation du conseil de classe.
Dans tous les cas, il convient de vous renseigner auprès de votre établissement sur les possibilités offertes.